本套课程来自【完结】马宏伟×温宗堃×宋歌：佛学与心理治疗40讲

课程目录

• 01_第1讲：心、佛、菩萨、罗汉
• 02_第2讲：佛学、佛家与佛教
• 03_第3讲：圣贤与众生
• 04_第4讲：印度的“佛”与中国的“佛”
• 05_第5讲：东方有大乘气象，何以为“大”？
• 06_第6讲：儒道文化给佛法的东传提供了怎样的“接引”？
• 07_第7讲：汉传佛教的精华丨禅宗
• 08_第8讲：灭佛与盛世兴佛
• 09_第9讲：佛法在世间
• 10_第10讲：汉字里的心理学
• 11_第11讲：儒家为佛法提供的“人格”基础丨学庸、论语与易经
• 12_第12讲：道家为佛法提供“有无”深度丨老庄哲学
• 13_第13讲：汉传佛教的“明心”
• 14_第14讲：汉传佛教的“见性”
• 15_第15讲：汉传佛教的心理治疗
• 16_第16讲：上座部佛学的心理学特色丨上座部简史、教学特色以及与现代心理学的关联
• 17_第17讲：佛法的意义治疗丨人类的共同困境与出路
• 18_第18讲：心识的可塑性丨变化的意识流
• 19_第19讲：系统的心智培育丨认知、情绪、行为的转化
• 20_第20讲：当代的正念传统丨四念处的慧观修习
• 21_第21讲：正念与压力、焦虑丨正念减压
• 22_第22讲：正念与抑郁、创伤丨正念认知治疗
• 23_第23讲：认知的取向丨一切都和“见解”有关
• 24_第24讲：愤怒的转化丨培育接纳的认知训练
• 25_第25讲：欲望的升华丨从欲望、成瘾的束缚中解放
• 26_第26讲：自我肯定丨提升低自尊的良药
• 27_第27讲：情意的训练丨从自我关爱开始
• 28_第28讲：佛学的人格类型丨行为的惯性
• 29_第29讲：古老的潜意识丨生生世世的意识之流
• 30_第30讲：洞见无我的智慧丨无我的智慧与慈悲
• 31_第31讲：藏传佛学特色之我见
• 32_第32讲：最终目的不同丨藏传佛教与心理治疗不同之一
• 33_第33讲：疗程长度不同丨藏传佛教与心理治疗不同之二
• 34_第34讲：信任程度不同丨藏传佛教与心理治疗不同之三
• 35_第35讲：文化背景不同｜藏传佛教与心理治疗不同之四
• 36_第36讲：用“因缘”的视角进行心理治疗和修行丨藏传佛教与心理治疗相通之一
• 37_第37讲：“好来访”“好弟子”阻碍成长丨藏传佛教与心理治疗相通之二
• 38_第38讲：我执是最根本的情结，如何解开？｜藏传佛教与心理治疗相通之三
• 39_第39讲：从创伤的代际传递理解轮回｜藏传佛教与心理治疗相通之四
• 40_第40讲：灌顶和赋权都在让我们觉醒｜藏传佛教与心理治疗相通之五