得到年度报告2021-2022·沈祖芸全球教育报告 – 这就是教育变革的新方向

作者简介

沈祖芸，教育专家、学校组织变革专家。有近30年教育实践经验，为北京十一联盟学校、上海新优质学校共同体、深圳红岭教育集团、未来教育家项目等做过战略发展规划。作为中国新学校研究会副会长，研发了校长培养系列创新课程，每年培训100多位中小学校长。

课程简介

得到年度报告，当前预售中，《沈祖芸全球教育报告》将于2021年12月8日正式开始更新。

谁适合学习这门课

• 1.教育工作者。从学前教育到高等教育、职后教育，这门课能够让你暂时跳出埋头赶路的状态，抬头看看前方的道路，甚至仰望星空，找到指引未来方向的北极星。
• 2.家长。在《家庭教育促进法》出台的背景下，家长育人的责任再也无法替代了。该如何有为和不为，该如何与学校、社会形成合力，这门课会给你提供战略的眼光。
• 3.终身学习者。未来的组织都将转型成为知识型组织，而每一个知识型组织都具有“学校”的元素，都富有“教育”的基因，这门课会让你找到持续精进之路。

你会得到什么

• 1.一套透过教育现象看本质的框架，即“教育七灯”模型。
• 2.一种稳定而积极的心态。看到变化中的不变，从容面对各种挑战。
• 3.一个成长规划的实用参考。面对新趋势，个人可以怎样自我调整。

课程亮点

• 1.这是《沈祖芸全球教育报告发布》的第三年。每年都采用“教育七灯”模型作为分析框架，在不确定的时代交付确定性，让你看到时代转型带来的教育全景，始终在教育规律的轨道上行走。
• 2.立足中国面向世界。持续发现、追踪并报告教育领域的动态，帮助你在全球经验中定位自己的角色。
• 3.“世界是由挑战组织起来的”。这门课程帮你透过热点看本质，持续为你提供有效的解决方案。

课程大纲

• 教育目标:“双减”政策传递了哪些确定性?教育者:面向未来的家庭教育什么样?新技术:明天你的孩子会在哪里上学?职业教育:如何实现从塑造工具到培育人?关键能力:为什么直播带货重新定义了核心素养?为什么学习的边界越来越模糊?年度创新:为什么不老屯中学变革会进入全球视野?
• 更新中…